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幼兒亚博ag信誉好資格麵試繪畫技巧大解析

來源:
江蘇亚博ag信誉好資格網
作者:
黃老師
發布時間:
2020-07-28 11:24:37
  幼兒教育離不開琴棋書畫,幼兒繪畫技能也是十分重要的,下麵我們的江蘇亚博ag信誉好資格小編就來為大家講解一下幼兒亚博ag信誉好資格麵試繪畫技巧大解析吧。希望大家都能順利通過麵試!
幼兒亚博ag信誉好資格麵試繪畫技巧大解析

  技能考查和評分

  單從繪畫技能來看,一般會有以下的考法:

  1、 形式和範圍:現場完成一幅簡筆畫,以試講和情境畫展示為主。(中心詞:簡筆畫。所以考查繪畫的技能以入門為主,並不是難度較高的國畫、素描、水粉畫。試講形式來講述圖畫:不僅要求我們畫好簡筆畫,還要和幼兒互動的形式來活靈活現的展示圖畫內容,引導幼兒作畫。情景畫:與其他領域相融合,比如:為一個故事配畫。更多的是從側麵來考查考生全麵的技能。)

  2、 考試用具要求:鉛筆、炭筆、油畫棒等繪畫材料提供。(要求我們平時多拿鉛筆、炭筆油畫棒等畫筆來聯係線條的融合,色彩的協調等)

  單從繪畫角度來講考試的評分點:

  表現技能:色彩鮮明富有創意、構圖飽滿畫麵整潔、筆法正確流暢

  情感傳遞:主題鮮明立意生動、體現藝術美感、主題風格的確定

  外在形象:氣質形象親和、表現力和感染力

  真題展示:

  1、 兒歌《搖籃》要求:為兒歌配上插畫,要求生動有趣,符合幼兒進行教學,完成兒歌試講(結合兒歌領域側麵考查考生的繪畫技能)

  2、 歌曲《握握手》要求:1、完整的進行彈唱2、為歌曲配一副插圖,利用插畫組織活動。

  從以上考題來看,把繪畫技能與其他領域的技能相結合來考查考生的專業技能,這種多種多樣的考查方式意味著越往後亚博ag信誉好資格的考試就會全麵、綜合性的來考查老生是否具有幼兒園老師的從業資格。

  活動概述

  1、 什麽是簡筆畫?

  簡筆畫的概念:生活中的物體要繪畫起來是很複雜的,要考慮繪畫的手法、點線麵的位置、視覺效果。但是幼兒並不能理解也不能掌握這些繪畫手法,所以我們把這些複雜的繪畫手法變成一種簡單的方式來繪畫,去繁留簡,這樣的繪畫方式稱之為簡筆畫。例如:生活中看到的女孩,在素描的手法中需要考慮到眼睛的深邃感、鼻梁的立體感以及臉上紋路的清晰,而在簡筆畫中並不會過多的把這些細節做到,而是把人物大概的輪廓畫出來,用一些簡單的幾何圖形來組合人物形象:三角形、橢圓形、方形等。

  2、 什麽是主題畫?

  用一些簡筆畫畫出來的元素,給了一個擬定的主體,根據情境的組合能夠配成一副和諧的畫麵,這樣的圖畫就叫做主題畫。在考試中,對於主體畫的考法較多,而對於單一的用簡筆畫畫一個物體的考法並不多,所以考生需要多練習一些不同主題的主題畫。

  3、 兒童畫的概念?

  擬人化:比如在畫動物與的時候,還會給小動物添加衣服,非常擬人。

  神似化:不一定和真實事物並不太一樣,但是用一些簡單的手法將物體畫出都能一眼看出是什麽物體。

  教育活動的目標(在備課紙上寫,為我們答辯環節奠定基礎):

  1、 創造意識(認知)

  2、 體驗繪畫活動的樂趣(情感)

  3、 養成良好的繪畫習慣(技能)

  不同年齡班的創作特點

  小班:塗鴉期。這一時期的幼兒表象思維、和手部靈活、常見元素的儲備不太豐富。所以這一時期的孩子繪畫特點為塗鴉期,他們對事物的認知會通過一些線條,簡單的圖形來繪畫表達。因為他們對繪畫意識的創作停留在線條和基本圖形的把握上,在成人看來不知道他們畫的是什麽圖案,但是這一階段的幼兒會繪聲繪色的給你講解他們畫的是什麽,他們作畫的一個思維。這一時期稱為塗鴉期。更多的繪畫內容是讓幼兒用棉簽點畫、用紙條貼畫、為圖片塗色等。

  中班:象征期。中班的幼兒表象思維、生活常識都得到了一定的提高。在繪畫技能這一塊,經過了小班一年時間的積累,也有了一些進步。但是並沒有完全脫離塗鴉期,也並沒有完全到達圖式期,而是處於一個象征期。用一些簡單的集合圖形線條、圓形來象征他們所想的一個物體。

  大班:圖式期。通過前兩年的累積和生活閱曆的豐富,產生了對藝術的審美。對於一些對藝術的加工,大班幼兒也會更成熟一些,比如畫蝴蝶時,給蝴蝶畫上觸角,給蝴蝶的翅膀填上花紋等等。

  不管哪一年齡階段的幼兒,我們都應該鼓勵幼兒自由想象、大膽的去創作。

  活動設計(試講)

  1、 導入

  兒歌導入,謎語導入,遊戲導入等等

  例:兒歌導入:通過兒歌《小白兔》導入課堂。“小白兔,白又白,兩隻耳朵豎起來。愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。”小朋友們,小白兔可愛嗎?現在請我們拿起手中的畫筆,跟老師一起畫一隻可愛的小白兔吧

  2、 展開

  講解示範:出示範畫(繪畫作品欣賞或亚博ag信誉好作畫)是支持繪畫教學的手段之一,也是培養幼兒繪畫能力的有效途徑。在授課過程中,範畫的有效使用,不僅使幼兒很快的進入角色,還可以激發幼兒的靈感和創作熱情。在試講過程中對於範畫的講解要邊講解邊示範,分析繪畫操作程序。

  例:《格子王國》

  (1)引導幼兒發現畫麵中直直的“馬路”與紅黃藍的“房子.

  師:請你們指一指馬路和房子分別在哪哪裏,是什麽樣子的?

  (用貼近小班幼兒生活經驗的情境引導幼兒解讀大師作品)

  (2)欣賞彼埃·蒙德裏安的其他相關作品,引導幼兒欣賞感知線條和色塊的變化。

  師:格子王國真有趣,又變樣子啦!你們看到了什麽?哪裏變了?

  幼兒創作輔導:運用形象生動的語言,引導幼兒走進繪畫情境之中。

  運用引導激勵的語言,促使幼兒的繪畫精益求精。

  (1)創作輔導:對幼兒繪畫表現所必須的生活經驗、繪畫表現計劃、繪畫表現技能進行指導。如:提醒技能要求,如色彩搭配、合理布局、均勻塗色等;提醒養成好的習慣,如正確使用工具、專心作業、愛惜作品等。創作引導在繪畫活動中是最關鍵的環節。要求亚博ag信誉好仔細推敲,在最短的時間內完成並達到相應的效果,留下大量的充足的時間供幼兒進行繪畫創作。

  (2)作品輔導:包括如何構思、如何造型、如何使用色彩、如何構圖等幾方麵的內容。針對每位幼兒的特點采用采用巡回指導、分層指導,有針對性地進行輔導,讓每位幼兒在自己原有的發展水平上再向前一步。

  例:《格子王國》

  介紹繪畫材料,提出繪畫要求。

  師:今天我們要用油畫棒和水粉筆來畫畫,用油畫棒畫線,用水粉筆蘸顏料塗顏色,看看誰像大畫家

  幼兒創作,亚博ag信誉好指導。

  在幼兒創作過程中,亚博ag信誉好要提醒幼兒畫直線時用點勁,塗鴉時顏色要盡量在格子線內。

  作品評價

  在評價的過程中,亚博ag信誉好應注意把評價的標準慢慢教給幼兒,並幫助他們學習積極地評價同伴的繪畫作品。幼兒自身評價與相互評價,不僅有利於其評價能力的提高,還有利於其社會性的發展。

  例:《格子王國》

  (1)在教室裏展示幼兒的作品

  (2)引導幼兒找找自己的作品在哪裏,並鼓勵幼兒說一說還喜歡誰的作品。

  師:小朋友們,你們看,在我們的主題牆上,有大家的繪畫作品,我請每一位小朋友談一談自己的格子塗成了什麽樣子,你最喜歡什麽樣的格子。

  3、 活動結束:耐人尋味的結束將使繪畫活動得到美的升華,不但能引起幼兒對所學內容的興趣和注意,也利於幼兒對整個美術活動的回味和思考。如:遊戲式結束、故事結束、律動結束等等。

  例:《格子王國》

  亚博ag信誉好引導幼兒創造性的用歌曲結束本次活動。

  師:“在剛才的作品中,小朋友們都畫了很多的格子,以前我們經常玩的跳房子的遊戲也是由各種格子組成的。現在我們一起來聽一首《跳房子》的歌曲吧!

  4、 延伸:在活動後圍繞活動的主題、目標,在遊戲或美工區(角)中,適當安排一些相關的內容來鞏固幼兒新學的繪畫知識與技能。可以延伸到生活實踐中,也可以延伸到下一活動。

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